MICROTIA

El término MICROTIA, proviene del latín MICROTUM, que significa OREJA PEQUEÑA. Es una malformación congénita, en la cual, la oreja no tiene el tamaño ni la forma normal.

ATRESIA DE CONDUCTO

 En la mayor parte de casos de Microtia, no existe conducto auditivo externo, lo que se denomina ATRESIA o AGENESIA DE CONDUCTO, o en algunos casos “existe” conducto, pero este es estrecho, lo que se conoce como ESTENOSIS DE CONDUCTO, o al final no está completamente formado, de tal manera que no es funcional, con la consiguiente perdida auditiva en el niño.

HIPOACUSIA

Hipoacusia significa, AUDICION DISMINUIDA, es decir, la capacidad de escuchar de manera normal, se encuentra alterada en los casos de Microtia, y es el punto PRIORITARIO que se debe evaluar en el niño de manera temprana.

AUDICION BINAURAL

 Se denomina de esta manera al proceso cerebral de integración de información, es decir, la capacidad que tienen el cerebro de "juntar" la información sonora proveniente de los 2 oídos, para crear un universo tridimensional; capacidad que los niños con Microtia Unilateral no tienen.

Puedes ver ejemplos de AUDICIÓN BINAURAL en nuestras sección de videos

VIBRADORES OSEOS

Los Vibradores Oseos, son dispositivos de amplificación acústica-mecánica, que transmiten el sonido  A TRAVES DEL HUESO, para estimular directamente el OIDO INTERNO SANO del niño con Microtia o cualquier tipo de HIPOACUSIA CONDUCTIVA

MADURACION NEURONAL

Cuando un niño nace, su cerebro "está en blanco", y va generando CONEXIONES NEURONALES que son la base del aprendizaje.

En un niño con Microtia esto tiene gran importancia en 2 fases:

 

  • NO SE DEBE REALIZAR estudios de potenciales evocados ANTES DE LOS 4 MESES DE EDAD

  • Es la razón principal por la que recomendamos adaptar los VIBRADORES OSEOS a partir de los 6 meses de edad, pues este proceso de maduración nos permite desarrollar la vía auditiva normal. 

El proceso termina a los 5 - 6 años de edad.

SINDROMES ASOCIADOS

Microtia se presenta en la mayoría de los casos de manera aislada, sin presencia o antecedentes de otras patologías.

Los síndromes mas frecuentes asociados a Microtia, que hemos tenido en nuestra práctica son:

SINDROME DE GOLDENHAR ... mas información

SINDROME DE TREACHER COLLINS ... más información

HEMICROSOMIA HEMIFACIAL ... más información

SINDROME DE DOWN ... más información

Otros síndromes asociados a Microtia


  • Acrocéfalosindactilia Tipo I
  • Acrodisostosis
  • Deformidad de Madelung
  • Disostosis Acrofacial
  • Disostosis Mandíbulo – Facial
  • Displasia Ectodermal
  • Displasia Oculo Aurículo Vertebral, este en mas de 3 mil casos documentados no hemos tenido uno solo, es la razón por la cual solicitan las ecografías de control
  • Osteogénesis imperfecta, tenemos 2 casos, los llamados “niños de cristal”
  • Síndrome de Antley – Bixler
  • Síndrome de Apert
  • Síndrome de Baller – Gerald
  • Síndrome de Beckwith – Weldemann
  • Síndrome de Carpenter
  • Síndrome de Cornelia de Lange, tenemos un caso
  • Síndrome de Crozoun
  • Síndrome de Deleción del brazo largo, cromosoma 18
  • Síndrome de implantación baja de orejas
  • Síndrome de Lobster – Claw
  • Síndrome de Melnick – Fraser
  • Síndrome de Mohr
  • Sïndrome de Nager
  • Sïndrome de Patau
  • Síndrome DiGeorge
  • Síndrome Nefro – Genital
  • Sïndrome Oto Palato Digital
  • Sinfalangismo





OIR y ESCUCHAR, no es igual !!

Muchos padres de niños, especialmente con Microtia Unilateral, indica que su hijo OYE NORMALMENTE, pues responde a todo, le gusta la música, habla normalmente (no en todos los casos), en fin, según ellos, NO LE FALTA AUDICION

Es interesante en este caso explicar 2 procesos, que pueden parecer iguales, pero que son completamente diferentes, OIR vs ESCUCHAR

OIR: se define, al proceso físico de captar las ondas sonoras y transformarlas en impulsos eléctricos que son llevados al cerebro para su procesamiento. Bajo este concepto SI, los niños con Microtia Unilateral OYEN de manera normal.

Explicación sencilla: si nos habla un extranjero en un idioma que no conocemos, japones, por ejemplo, nosotros OIMOS lo que nos dice, pero NO ENTENDEMOS

ESCUCHAR: es el proceso COGNITIVO, es decir, los sonidos son procesados por el cerebro, y ya la situación cambia, en el ejemplo anterior, oímos al japonés, PERO NO LO ESCUCHAMOS nuestro cerebro no tiene posibilidad de procesar esa información acústica

En el caso de Microtia Unilateral, peor aún bilateral, a pesar de que el niño OYE, su cerebro no tiene la información completa para ESCUCHAR de manera adecuada, sobre todo en ambientes ruidosos, causando serias distorsiones en la información que el niño recibe.

Por eso es primordial la amplificación con vibración ósea en la mayoría de los casos, incluso con audífonos tradicionales de complemento o hasta implante coclear en algunos casos.

Escuchar.png

AUDIO CENTRO

Ecuador

LOGOTIPO nuevo de FUNOR.png
whas.png
  • Facebook icono social
  • Instagram

CONTACTA LA OFICINA MAS CERCANA

© 2020 Microtia Latinoamérica, Juntos por un futuro mejor ..

ERES EL VISITANTE